وزير التعليم: مصر تنتقل من إتاحة التعليم إلى التعلم الفعلي وإعادة بناء المنظومة لمواكبة المستقبل
أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، خلال مشاركته في الجلسة العامة الثانية للمنتدى العالمي للتعليم في لندن، أن التعليم في مصر يمثل مسؤولية يومية وأولوية وطنية تهدف إلى إعداد أكثر من 25 مليون متعلم لمستقبل سريع التغير.
وأوضح أن أنظمة التعليم التقليدية لم تعد كافية في ظل التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم بفعل الذكاء الاصطناعي والتغيرات المناخية والمنافسة العالمية، مشددًا على أن المطلوب ليس فقط إدخال التكنولوجيا إلى المدارس، بل إعادة تصميم منظومة التعليم بالكامل.
وأشار إلى أن مصر تتحول من التركيز على “إتاحة التعليم” إلى “التعلم الفعلي”، عبر تحسين الحضور، وتقليل الكثافات، ومعالجة عجز المعلمين، وتطوير المناهج وأساليب التقييم، بما يضمن تعلّمًا حقيقيًا داخل الفصل.
وأكد الوزير أن المهارات أصبحت محور التنمية، ومنها المهارات الرقمية والنقدية واللغات والعمل الجماعي، موضحًا أن الجاهزية للمستقبل تقوم على الدمج بين المهارات الأساسية ومهارات المستقبل، وليس المفاضلة بينهما.
وتطرق إلى تطوير التعليم الثانوي من خلال “البكالوريا المصرية”، باعتبارها تحولًا هيكليًا يركز على الفهم والتفكير بدل الحفظ، مع تعزيز دور المعلم باعتباره عنصرًا أساسيًا لا يمكن استبداله بالتكنولوجيا.
واختتم بأن مصر ماضية في إصلاح شامل للتعليم قائم على البيانات والعدالة وتكافؤ الفرص، بهدف إعداد أجيال قادرة على التعلم والابتكار والمنافسة عالميًا مع الحفاظ على القيم والهوية.
-920252122624392.jpg "TOREC")
