التعليم: انخفاض نسبة ضعف مهارات القراءة والكتابة بين الطلاب من 45% إلى 13.9%

كشف شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن نجاح البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية في خفض نسبة ضعف مهارات القراءة والكتابة بين الطلاب من 45% إلى 13.9%، وذلك منذ إطلاق البرنامج قبل نحو عامين، في إطار جهود الوزارة لتحسين مستوى التحصيل الدراسي بالمرحلة الابتدائية.

وقال زلطة، خلال مداخلة هاتفية بإحدي البرامج التليفزيونية، إن المدارس المصرية تضم العديد من المواهب والقدرات الطلابية التي تستحق الاهتمام وإبرازها، مشيرًا إلى أن الوزارة تعمل على تنمية مهارات الطلاب واكتشاف قدراتهم من خلال الأنشطة والمسابقات المختلفة داخل المدارس.

البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية يحقق نتائج إيجابية

وأوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم أن البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية يستهدف طلاب المرحلة الابتدائية، ويركز على تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب على مستوى الجمهورية، بما يساعد على معالجة أوجه الضعف في المهارات الأساسية للتعلم.

وأضاف أن النتائج التي حققها البرنامج حظيت بإشادات من عدد من المنظمات الدولية، خلال مؤتمر عُقد داخل مصر، مشيرًا إلى أن هذه النتائج تعكس أهمية البرامج التي تستهدف تطوير مستوى الطلاب في المراحل التعليمية الأولى.

التعليم تستهدف اكتشاف المواهب الطلابية وتنميتها

وأشار زلطة إلى أن جهود الوزارة لا تقتصر على تحسين مهارات القراءة والكتابة، وإنما تمتد إلى التأسيس التعليمي السليم للأطفال في المراحل العمرية المبكرة، إلى جانب اكتشاف المواهب الطلابية والعمل على تنميتها من خلال الأنشطة المدرسية المتنوعة.

ولفت إلى تنظيم العديد من المسابقات على مستوى مدارس الجمهورية، سواء في مجالات القراءة والكتابة أو المسابقات المرتبطة بالمكتبات والأنشطة المختلفة، مؤكدًا أن الوزارة تستهدف إبراز النماذج الطلابية المتميزة خلال الفترة المقبلة.

وأكد أن الوزارة تعمل على توفير فرص أكبر لاكتشاف قدرات الطلاب ورعاية المواهب المتميزة، وإتاحة الفرصة أمامهم للمشاركة في المسابقات المختلفة والحصول على التكريم الذي يستحقونه، بما يسهم في تنمية مهاراتهم وتعزيز قدرتهم على المنافسة.